MPOWERed洞察：美国教育面貌的变化

关键要点: 美国教育已经从疫情低迷中反弹，尽管新的学生群体有很大的不同。高等教育机构可以通过帮助这个新的学生群体应对财务和移民问题来适应这种变化。

 

追求美国教育的热情已经回来了。在2020年美国院校的国际学生入学人数下滑后，2022年新发放的F-1（学生）签证数量迅速恢复并创下新的历史最高记录。然而，2022年的新生群体与COVID-19疫情前有着显著的不同，理解这些变化并利用它们来适应2023年的招生周期，对于各大院校来说将会有所裨益。

在这个首次发布的MPOWERed Insights中，我们将讨论自COVID-19疫情以来学生入学的快速变化，并探讨这对院校和整个行业带来的挑战和机遇。

 

印度崛起

美国国务院发布的签证统计数据显示，自2019年以来，中国向美国派遣的学生数量只有一半。其他国家如加拿大也出现了类似的趋势，这表明在后疫情时代，院校可以通过扩大其国际招生的国家范围来受益。例如，许多教育机构正在深入研究像印度这样的国家，以招募有才华的学生，以此来多元化他们的学生群体。

在印度的招生工作正在取得成果：发给印度学生的学生签证数量已近乎增长了两倍。这种快速增长意味着，多年来首次，美国院校的印度新生数量将超过中国学生。

 

发给印度和中国学生的F-1签证

 

印度学生在美国的入学人数增长惊人，邻国学生的签证发放情况也出现了类似的增长。与2019年相比，2022年在美国开始上学的尼泊尔和孟加拉学生数量增加了四倍，巴基斯坦学生增加了60%。

 

发给南亚部分国家学生的F-1签证

 

美国的入学人数增长并非仅来自亚洲学生：与2019年相比，非洲学生的入学人数增长了惊人的50%，其中尼日利亚增长了60%，埃塞俄比亚增长了50%，而加纳的入学人数则翻了一番。此外，来自欧洲的入学人数增长了20%，来自拉丁美洲的入学人数增长了10%。

 

发给非洲学生的F-1签证

 

适应变化的课堂

在这个变化的环境中，向更多国家开放招生工作的机构可以更容易地在此过程中实现他们的多元化目标。

中国和印度的学生赴美学习的路径已经非常成熟。院校有机会在这些国家中深入挖掘，并开发出来自其他可能有更大财务需求的国家的类似路径。由于消除财务障碍是国际学生入学的关键，院校可以通过与学生合作，找出解决他们财务和移民问题的方案，从而受益。

去年，大学常常向我们报告，他们看到来自非洲的兴趣和入学人数激增，但这些学生在财务上面临困难。许多这些学生请求援助以资助他们的全部教育费用 – 但即使这些学生已经筹集到了所需的资金，他们通常仍然难以获得签证。

为了解决这些挑战，院校通常会通过他们的网站和其他通信方式，向潜在的学生提供一长串的奖学金和值得信赖的助学金选项。大学招生官员越来越多地与财务援助办公室的同事进行交流，了解学生可用的资金选项，并经常在他们的网站和营销材料上清晰地展示这些选项。这些资源可能包括MPOWER Financing，它为来自世界各地的学生提供奖学金和无需担保人的助学金，最高可达100,000美元，以及提供奖学金和助学金选项的信息网站，如internationalscholarships.com、internationalstudentloan.com、eduPASS.org和elmselect.com。

解决签证难题

在解决了资金问题后，学生们还需要应对签证流程，这对于首次申请者来说可能会感到有些吓人。在MPOWER，我们通过举办 网络研讨会，邀请移民律师和前签证官员，来帮助我们的学生了解签证流程。通过与领事官员的讨论，我们了解到他们通常更喜欢学生拥有以美元计价、由美国公司发出、并以学生自己的名义（而不是父母或亲戚的名义）开出的财务报表和助学金文件。MPOWER的助学金报表满足了所有这些条件，这就是为什么MPOWER的学生，包括来自撒哈拉以南非洲的学生，在获得签证方面都取得了巨大的成功。

领事官员进一步建议学生大声练习回答常见问题，无论是独自一人还是与朋友或家人一起，以帮助提高面试时的自信和镇定。学生应该为他们的面试穿着专业，准时到达，带着积极的态度，准备清晰自信地谈论他们的教育目标。在讨论毕业后的计划时，学生完全可以说他们计划参加可选实践培训（OPT）。

 

为了平复紧张情绪，让学生记住在他们之前的无数学生都成功通过了签证面试过程也是很有帮助的。尽管有关低批准率的担忧，但成功获得签证的学生比以往任何时候都多。

COVID-19疫情揭示了美国院校在寻求招收外国学生时面临的许多挑战和机遇。在考虑到包括金融机构的作用和更积极地帮助学生应对签证流程在内的更大的学生群体多元化计划时，后疫情时代的国际化策略可以蓬勃发展。