大学如何应对冠状病毒？

全球各地的大学和学生都在努力适应由COVID-19大流行带来的复杂情况。在这个压力重重且前所未有的时期，MPOWER希望突出几所为他们的学生走出额外一步，领导抗击疾病传播，或分享额外资源的大学。

 

转向在线课程

华盛顿大学是美国第一所在3月6日因COVID-19而取消面对面课程以保障学生安全的主要大学。华盛顿州是美国首批受到COVID-19重创的州之一，该州的许多工作场所和学校决定关闭以保障学生和员工的福祉。

整个加利福尼亚州立大学 系统已宣布他们将在2020年秋季继续只提供在线课程。他们是首批这样做的大学之一，但很可能会有更多学校跟随。

 

紧急资金和援助

在这场全球大流行病中，许多学生都在经济上遭受困扰，一些学校挺身而出，为有需要的人提供了紧急援助。一个例子是加利福尼亚大学和加利福尼亚州立大学系统，两者都将使用学校的资金为DACA学生提供紧急助学金，因为DACA学生无法获得联邦援助。

德克萨斯大学也设立了一个紧急救济基金用于支持学生。这些资金可以帮助学生应对各种财务需求，包括：失去工作的学生，紧急医疗需求，搬家和交通，以及住房和食物。此外，所有赠给学生紧急基金的礼物将由大学匹配，最高可达200万美元。

 

对旅行困扰的积极反应

在病毒传播之后，大多数留学项目被迫关闭，美国的大学也关闭了他们的校园。康涅狄格大学认为这个不公平的学期需要改变价格。他们是美国最早提供宿舍和餐饮退款的学校之一。这包括因冠状病毒大流行而停止的住宿、餐饮计划和留学项目的按比例退款。

密歇根州立大学正在考虑他们的秋季国际学生面临的旅行困难，因为该大学有超过6000名国际学生。国际招生办公室正在为学生提供选择推迟到2021年1月的选项，如果他们无法在秋季到达或者觉得那时候进行国际旅行不安全。同时，密歇根州立大学正在向他们的国际学生发放I-20表，以便他们可以尽快获得签证，只要预约可用。他们也鼓励学生在秋季选择在线课程，如果他们推迟了一个学期的美国抵达时间。

 

心理健康支持

当大学关闭，新的常态接管时，许多学生可能发现自己比平时要承受更多的压力和焦虑。幸运的是，许多大学认识到了这一需求，并通过在线远程健康实践提供了他们典型的大学咨询资源。

在一个例子中，加利福尼亚大学伯克利分校决定为本学期的本科生实施通过-失败制度，以优先考虑精神和身体健康而非学术成就。包括杜克大学，麻省理工学院和乔治城大学在内的一些其他学校也提供了学生在本学期转为通过-失败制度的选项。

威廉玛丽学院在疫情期间，由于学生们被送回家，他们的抗压力为主的项目越来越受欢迎。这些远程健康风格的资源的需求比以往任何时候都要高，学生们在家有更多的空闲时间来利用这些提供的资源。这些项目包括虚拟视频，如指导冥想和艺术治疗，已有超过13,000人参与。

另外两所美国大学，佛罗里达大学和天普大学，为他们的学生在线提供额外的心理健康资源。佛罗里达大学正在举办在线健康研讨会，为学生提供心理健康信息。这些研讨会每周举行，将持续到夏季。天普大学正在Zoom上为学生提供每日开放的团体治疗会议，学生可以随时参加，与同伴讨论任何学术和情感上的困扰。