{"id":494,"date":"2024-12-09T07:24:43","date_gmt":"2024-12-09T12:24:43","guid":{"rendered":"https:\/\/website-new.qa.mpowerfinancing.com\/pt\/blog\/the-impact-of-canadas-study-permit-caps-part-1"},"modified":"2025-12-26T10:46:12","modified_gmt":"2025-12-26T10:46:12","slug":"the-impact-of-canadas-study-permit-caps-part-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mpowerfinancing.com\/pt\/blog\/the-impact-of-canadas-study-permit-caps-part-1","title":{"rendered":"O impacto dos limites de permiss\u00e3o de estudo do Canad\u00e1, Parte 1"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Este ano, o Governo do Canad\u00e1 e a Imigra\u00e7\u00e3o, Refugiados e Cidadania Canad\u00e1 (IRCC) fizeram uma s\u00e9rie de mudan\u00e7as significativas no programa de permiss\u00e3o de estudo para estudantes internacionais. Estas incluem limites de permiss\u00e3o para faculdades e gradua\u00e7\u00e3o anunciados em janeiro, limites para estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o anunciados em setembro, e o fim dos programas Student Direct Stream (SDS) e Nigeria Student Express (NSE) em novembro.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os objetivos declarados do governo para estas mudan\u00e7as s\u00e3o promover a diversidade de estudantes internacionais e a credibilidade do programa de permiss\u00e3o de estudo, enquanto combate fraudes e atores mal-intencionados e controla o crescimento populacional.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Embora os limites de permiss\u00e3o de estudo anunciados h\u00e1 10 meses tenham afetado apenas estudantes de faculdades e gradua\u00e7\u00e3o, a MPOWER Financing observou uma queda generalizada tanto nas solicita\u00e7\u00f5es quanto nas emiss\u00f5es em todos os n\u00edveis de educa\u00e7\u00e3o p\u00f3s-secund\u00e1ria internacional no Canad\u00e1. As seguintes informa\u00e7\u00f5es foram obtidas do IRCC atrav\u00e9s de um pedido de Acesso \u00e0 Informa\u00e7\u00e3o e Privacidade (ATIP) e incluem dados at\u00e9 30 de setembro de 2024. Termos como ano acad\u00eamico 2023\/24 referem-se ao per\u00edodo de 12 meses de 1\u00ba de outubro de 2023 a 30 de setembro de 2024.<\/span><\/p>\n<h2 style=\"margin-bottom: 0;\"><b>Destaque e principais conclus\u00f5es<\/b><\/h2>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Entre o ano acad\u00eamico 2022\/23 e 2023\/24, tanto as emiss\u00f5es quanto as solicita\u00e7\u00f5es de permiss\u00e3o de estudo ca\u00edram consideravelmente: as emiss\u00f5es ca\u00edram 24% e as solicita\u00e7\u00f5es ca\u00edram 25%.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">As emiss\u00f5es de permiss\u00f5es de estudo ca\u00edram 26% para estudantes de faculdades, 20% para estudantes de gradua\u00e7\u00e3o e 19% para estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">As emiss\u00f5es de permiss\u00f5es de estudo ca\u00edram 25% para estudantes indianos, 12% para estudantes africanos e 40% para estudantes latino-americanos. Ao mesmo tempo, a matr\u00edcula de estudantes chineses cresceu 4%.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Como as solicita\u00e7\u00f5es ca\u00edram juntamente com as emiss\u00f5es, muitos segmentos viram um aumento nas taxas de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00f5es de estudo.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><b>Impacto nas faculdades<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As mudan\u00e7as na pol\u00edtica do governo canadense este ano visam principalmente as faculdades. Como resultado, n\u00e3o \u00e9 surpresa que as faculdades tenham visto a maior queda na matr\u00edcula de qualquer categoria de ensino superior p\u00f3s-secund\u00e1rio.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Em todo o pa\u00eds, as emiss\u00f5es de permiss\u00f5es de estudo para estudantes a caminho da faculdade ca\u00edram 26% entre os anos acad\u00eamicos de 2022\/23 e 2023\/24, mas houve uma variabilidade significativa com base no pa\u00eds de origem. A matr\u00edcula da China aumentou em 38%, enquanto houve um decl\u00ednio significativo na matr\u00edcula da \u00c1frica (16%). A Figura 1 mostra as mudan\u00e7as na matr\u00edcula de estudantes universit\u00e1rios entre os anos acad\u00eamicos de 2022\/23 e 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p>Mudan\u00e7as na matr\u00edcula universit\u00e1ria<br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">Ano acad\u00eamico de 2022\/23 a 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"visachart\" style=\"width: 100%; height: 400px;\"><\/div>\n\n<style>\n  @media (max-width: 768px){\n    .col-lg-7{\n    \tpadding: 0 15px !important;\n    }\n  }\n<\/style>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 14px;\">Figura 1: Mudan\u00e7as na matr\u00edcula universit\u00e1ria<br \/>\n<\/span><span style=\"font-size: 14px;\">Fonte: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os estudantes indianos, que recebem a grande maioria de todas as permiss\u00f5es de estudo universit\u00e1rio, exibiram tend\u00eancias \u00fanicas durante o ano acad\u00eamico de 2023\/24. Embora os indianos tenham submetido apenas ~metade das solicita\u00e7\u00f5es de permiss\u00e3o de estudo universit\u00e1rio em 2023\/24 que fizeram em 2022\/23, o total de permiss\u00f5es que receberam caiu apenas 25%. O resultado disso \u00e9 que a taxa de aprova\u00e7\u00e3o da permiss\u00e3o de estudo universit\u00e1rio indiano subiu de 63% para 86%.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No entanto, apenas 22% das permiss\u00f5es de estudo africanas para frequentar um programa universit\u00e1rio foram aprovadas durante o ano acad\u00eamico de 2023\/24. A Figura 2 mostra as taxas de aprova\u00e7\u00e3o da permiss\u00e3o de estudo para estudantes de gradua\u00e7\u00e3o durante o ano acad\u00eamico de 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14px;\">Taxas de aprova\u00e7\u00e3o da permiss\u00e3o de estudo para faculdades<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">Ano acad\u00eamico de 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"chartdiv\" style=\"width: 100%; height: 400px; background-color: #FFFFFF;\" ><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 2: Taxas de aprova\u00e7\u00e3o da permiss\u00e3o de estudo para faculdades<br \/>\n<\/span>Fonte: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ao analisar as prov\u00edncias, notamos algumas tend\u00eancias not\u00e1veis. Em Ont\u00e1rio, tanto as solicita\u00e7\u00f5es quanto as emiss\u00f5es diminu\u00edram, com os estudantes indianos experimentando a queda mais significativa. As faculdades canadenses que mais perderam estudantes incluem Conestoga College, Niagara College Toronto, Centennial College, Lambton College e Northern College &#8211; todas baseadas em Ont\u00e1rio.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Na Col\u00fambia Brit\u00e2nica, no entanto, a hist\u00f3ria \u00e9 mais mista. Embora as faculdades B.C.45 tenham visto uma queda nas solicita\u00e7\u00f5es de permiss\u00e3o de estudo, o n\u00famero total de emiss\u00f5es permaneceu praticamente inalterado &#8211; e, de fato, aumentou ligeiramente. Curiosamente, na Col\u00fambia Brit\u00e2nica, o crescimento constante nas emiss\u00f5es de permiss\u00f5es de estudo para estudantes indianos ajudou a compensar o decl\u00ednio nas novas emiss\u00f5es de outras regi\u00f5es. Isso significa que enquanto o Coquitlam College e o Langara College da B.C. perderam estudantes, outros como o Cambria College e o Granville College conseguiram aumentar a matr\u00edcula durante o ano acad\u00eamico de 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As outras prov\u00edncias viram o aumento da matr\u00edcula em 9%, principalmente impulsionado por um aumento de 40% nas permiss\u00f5es de estudo para estudantes indianos. As maiores quedas inclu\u00edram Institut Teccart (Quebec), New Brunswick Community College e Southern Alberta Institute of Technology, enquanto os maiores vencedores foram Portage College (Alberta), Northern Alberta Institute of Technology e Coll\u00e8ge Ellis campus de Trois-Rivi\u00e8res (Quebec).<\/span><\/p>\n<h2><b>Impacto na educa\u00e7\u00e3o de gradua\u00e7\u00e3o<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A educa\u00e7\u00e3o de gradua\u00e7\u00e3o, como as faculdades, foi diretamente afetada pelos limites de permiss\u00e3o de estudo do IRCC.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Em todo o pa\u00eds, as emiss\u00f5es de permiss\u00f5es de estudo para estudantes universit\u00e1rios de gradua\u00e7\u00e3o ca\u00edram 20% entre os anos acad\u00eamicos de 2022\/23 e 2023\/24. Ao contr\u00e1rio dos estudantes universit\u00e1rios, a matr\u00edcula para este segmento diminuiu para todas as principais geografias analisadas &#8211; exceto por um ligeiro aumento na matr\u00edcula da \u00c1frica Franc\u00f3fona. A Figura 3 mostra as mudan\u00e7as na matr\u00edcula de estudantes de gradua\u00e7\u00e3o entre os anos acad\u00eamicos de 2022\/23 e 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14px;\">Mudan\u00e7as na matr\u00edcula de gradua\u00e7\u00e3o<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">Ano acad\u00eamico de 2022\/23 a 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"undergrad\" style=\"width: 100%; height: 400px;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 3: Mudan\u00e7as na matr\u00edcula de gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\n<\/span>Fonte: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Semelhante aos n\u00fameros do n\u00edvel universit\u00e1rio, os indianos enviaram cerca de metade das solicita\u00e7\u00f5es de permiss\u00e3o de estudo de gradua\u00e7\u00e3o em 2023\/24 do que em 2022\/23. O total de permiss\u00f5es emitidas para estudantes indianos caiu 24%. O resultado foi um aumento na taxa de aprova\u00e7\u00e3o da permiss\u00e3o de estudo para 90%. Semelhante \u00e0s faculdades, o objetivo do IRCC de diversificar a entrada de estudantes aparentemente resultou em taxas de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo mais altas para estudantes indianos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No entanto, os estudantes africanos enviaram 6% mais solicita\u00e7\u00f5es de permiss\u00e3o de estudo, mas receberam 11% menos permiss\u00f5es de estudo aprovadas &#8211; mostrando novamente nega\u00e7\u00f5es desproporcionais para estudantes do continente africano. A Figura 4 mostra as taxas de aprova\u00e7\u00e3o da permiss\u00e3o de estudo para estudantes de gradua\u00e7\u00e3o durante o ano acad\u00eamico de 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14px;\">Taxas de aprova\u00e7\u00e3o da permiss\u00e3o de estudo para programas de Gradua\u00e7\u00e3o<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">Ano acad\u00eamico 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"chartdiv4\" style=\"width: 100%; height: 400px; background-color: #FFFFFF;\" ><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 4: Taxas de aprova\u00e7\u00e3o da permiss\u00e3o de estudo para programas de gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\n<\/span>Fonte: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Semelhante novamente ao n\u00edvel universit\u00e1rio, Ontario suportou a maior parte do decl\u00ednio na matr\u00edcula de gradua\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria, com a emiss\u00e3o de novas permiss\u00f5es de estudo caindo 33%. A Universidade Algoma, a Universidade York e a Universidade de Toronto sofreram grandes quedas na matr\u00edcula, mas a Universidade Yorkville (Toronto) aumentou a matr\u00edcula, principalmente da \u00cdndia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A matr\u00edcula na Col\u00fambia Brit\u00e2nica caiu apenas 6%, e a prov\u00edncia realmente viu um pequeno aumento na matr\u00edcula da \u00cdndia. A Universidade Capilano, a Universidade da Col\u00fambia Brit\u00e2nica e a Universidade Polit\u00e9cnica Kwantlen viram grandes quedas na matr\u00edcula, mas os grandes vencedores da prov\u00edncia foram suas institui\u00e7\u00f5es privadas com fins lucrativos, a Universidade Yorkville (Vancouver) e a University Canada West.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Outras prov\u00edncias canadenses viram uma diminui\u00e7\u00e3o nas emiss\u00f5es de permiss\u00e3o de estudo de gradua\u00e7\u00e3o. Isso levou a escolas como a Universidade Cape Breton, a Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res, a Universidade de Manitoba, e outras a perderem grandes quantidades de novos estudantes. No entanto, algumas escolas como a Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Outaouais Pavillon Alexandre-Tach\u00e9, a Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski e a Universidade de Lethbridge (Alberta) conseguiram aumentar suas matr\u00edculas de estudantes internacionais.<\/span><\/p>\n<h2><b>Impacto na educa\u00e7\u00e3o de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O IRCC isentou explicitamente os estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e doutorado dos limites anunciados no in\u00edcio de 2024. No entanto, as novas emiss\u00f5es de permiss\u00f5es de estudo para estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o ca\u00edram 19%, apesar das solicita\u00e7\u00f5es de permiss\u00f5es de estudo permanecerem praticamente est\u00e1veis. A Figura 5 mostra as mudan\u00e7as na matr\u00edcula de estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o entre os anos acad\u00eamicos de 2022\/23 e 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14px;\">Mudan\u00e7as na matr\u00edcula de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">Ano acad\u00eamico de 2022\/23 a 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"grad\" style=\"width: 100%; height: 400px;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 5: Mudan\u00e7as na matr\u00edcula de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\n<\/span>Fonte: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Semelhante aos n\u00fameros de faculdade e gradua\u00e7\u00e3o, embora os indianos tenham submetido apenas cerca de metade das solicita\u00e7\u00f5es de permiss\u00e3o de estudo de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em 2023\/24 do que em 2022\/23, o total de permiss\u00f5es emitidas caiu apenas 35%. O resultado foi um aumento na taxa de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00f5es de 78% para 92%.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por outro lado, os estudantes africanos submeteram 42% <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">mais<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> solicita\u00e7\u00f5es de permiss\u00e3o de estudo de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o do que fizeram um ano atr\u00e1s, mas suas aprova\u00e7\u00f5es foram <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">reduzidas <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">em 6%. Isso significa que sua taxa de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo caiu de um n\u00edvel j\u00e1 baixo para apenas 31%. A Figura 6 mostra as taxas de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo para estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o durante o ano acad\u00eamico de 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14px;\">Taxas de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo para programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">Ano acad\u00eamico de 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"chartdiv6\" style=\"width: 100%; height: 400px; background-color: #FFFFFF;\" ><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 6: Taxas de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo para programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\n<\/span>Fonte: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ontario viu um ligeiro decl\u00ednio (6%) nos estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o ingressando em suas institui\u00e7\u00f5es, impulsionado principalmente pela Universidade de Windsor, que perdeu mais de mil novos alunos. Por outro lado, o setor privado com fins lucrativos cresceu substancialmente: a International Business University e a University of Niagara Falls Canada ganharam cerca de mil novos alunos cada.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por outro lado, a British Columba viu um forte decl\u00ednio (34%) em novos estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, impulsionado quase inteiramente pela University Canada West, uma universidade privada com fins lucrativos. Poucas institui\u00e7\u00f5es da B.C. viram um aumento na matr\u00edcula de estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Fora de Ont\u00e1rio e B.C., a Concordia University (Quebec), Memorial University of Newfoundland, University of Calgary (Alberta) e University of Alberta perderam um grande n\u00famero de novos alunos, enquanto a Crandall University (New Brunswick), \u00c9TS Montr\u00e9al (Quebec) e \u00c9cole nationale d&#8217;administration publique (Quebec) conseguiram aumentar sua matr\u00edcula de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o internacional.<\/span><\/p>\n<h2><b>\u00c1frica: A pr\u00f3xima fronteira<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Em todos os n\u00edveis de educa\u00e7\u00e3o, o interesse em uma educa\u00e7\u00e3o canadense est\u00e1 vindo menos da \u00cdndia e mais da \u00c1frica. Embora a matr\u00edcula africana tenha crescido substancialmente, isso se reverteu abruptamente no ano acad\u00eamico de 2023\/24, quando suas taxas de aprova\u00e7\u00e3o despencaram.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hoje, as taxas de aprova\u00e7\u00e3o para estudantes africanos permanecem desproporcionalmente baixas em compara\u00e7\u00e3o com seus colegas de outras regi\u00f5es. No entanto, a <\/span><a href=\"https:\/\/www.mpowerfinancing.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Visa-Approval-Rates_V5.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">lacuna na taxa de aprova\u00e7\u00e3o<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> para estudantes africanos franc\u00f3fonos e n\u00e3o franc\u00f3fonos fechou. A discrep\u00e2ncia entre estudantes africanos e estudantes de outras regi\u00f5es persiste mesmo ao se olhar para candidatos que frequentam a mesma institui\u00e7\u00e3o e buscam as mesmas credenciais.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Com o IRCC e as institui\u00e7\u00f5es de ensino p\u00f3s-secund\u00e1rio canadenses buscando diversificar a matr\u00edcula de estudantes da \u00cdndia, \u00e9 importante que todos os atores da ind\u00fastria reconhe\u00e7am e corrijam as desigualdades que os estudantes africanos enfrentam na adjudica\u00e7\u00e3o de permiss\u00f5es de estudo.<\/span><\/p>\n<h2><b>Avan\u00e7ando al\u00e9m do SDS<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Em novembro, o IRCC encerrou abruptamente o programa SDS. A justificativa do governo foi que o programa era contraproducente para seus objetivos de diversidade e estava repleto de fraudes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Estudantes indianos submeteram 97% de todas as solicita\u00e7\u00f5es do SDS durante o ano acad\u00eamico de 2023\/24, revelando um programa amplamente adaptado para eles. Ainda mais surpreendente, o governo aprovou 99% das solicita\u00e7\u00f5es de permiss\u00e3o de estudo durante este mesmo per\u00edodo para estudantes indianos que buscam uma educa\u00e7\u00e3o de n\u00edvel de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no Canad\u00e1.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">No entanto, o SDS estava dispon\u00edvel apenas para residentes de duas pequenas na\u00e7\u00f5es africanas &#8211; Marrocos e Senegal, embora estudantes nigerianos tivessem acesso ao programa irm\u00e3o do SDS, o NSE. Intencional ou n\u00e3o, a exclus\u00e3o de estudantes africanos do programa inibiu suas op\u00e7\u00f5es, contribuindo para o corpo estudantil desequilibrado de hoje e resultando em taxas de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo muito mais baixas para estudantes africanos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Mesmo ajustando para a disponibilidade do SDS, estudantes indianos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o tiveram uma taxa de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo de 61% sem o programa SDS, enquanto a taxa de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo de estudantes africanos em geral ficou em 31%. A Figura 7 mostra a disparidade nas taxas de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo entre estudantes indianos e africanos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; font-size: 14px;\">Taxas de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo para estudantes indianos e africanos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\nAno acad\u00eamico 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"chartdiv7\" style=\"width: 100%; height: 400px; background-color: #FFFFFF;\" ><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 7: Taxas de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo para estudantes indianos e africanos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<br \/>\n<\/span>Fonte: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A exig\u00eancia de comprar um certificado de investimento garantido (GIC) no \u00e2mbito do programa SDS favoreceu desproporcionalmente os estudantes que podiam se envolver com bancos canadenses. Isso consolidou o oligop\u00f3lio banc\u00e1rio canadense e impediu o acesso a estudantes capazes de demonstrar os requisitos de financiamento por outros meios.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Um sucessor do programa SDS deve garantir que estudantes de todas as na\u00e7\u00f5es possam acessar os benef\u00edcios de taxas de aprova\u00e7\u00e3o mais altas e processamento acelerado. Isso envolveria expandir o programa para incluir mais pa\u00edses e aceitar formas alternativas de verifica\u00e7\u00e3o financeira, como apoio de credores globais respeit\u00e1veis. Essas mudan\u00e7as promoveriam uma maior equidade no processo de permiss\u00e3o de estudo e abririam oportunidades para uma classe mais diversificada de estudantes internacionais sem comprometer a capacidade desses estudantes de se sustentarem financeiramente enquanto estiverem no Canad\u00e1.<\/span><\/p>\n<h2><b>Como as institui\u00e7\u00f5es de ensino superior podem se adaptar<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">As mudan\u00e7as no programa de permiss\u00e3o de estudo mostram que todos os envolvidos na educa\u00e7\u00e3o p\u00f3s-secund\u00e1ria canadense devem se adaptar a uma nova realidade. N\u00e3o apenas existem limites em vigor, mas o apelo de uma educa\u00e7\u00e3o canadense parece ter diminu\u00eddo at\u00e9 mesmo para segmentos (como estudantes de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o) isentos dos limites.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Primeiro, as institui\u00e7\u00f5es devem diversificar seu recrutamento para evitar a depend\u00eancia excessiva da admiss\u00e3o de uma \u00fanica regi\u00e3o. As recentes tens\u00f5es geopol\u00edticas entre Ottawa e Nova Delhi somam-se \u00e0s tens\u00f5es anteriores entre Ottawa e Pequim, demonstrando como o foco no recrutamento de um \u00fanico pa\u00eds deve ser evitado.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para promover uma admiss\u00e3o de estudantes mais diversificada, as institui\u00e7\u00f5es devem considerar iniciativas que aliviariam alguns dos obst\u00e1culos que os estudantes internacionais, particularmente os estudantes africanos, costumam enfrentar ao solicitar uma permiss\u00e3o de estudo. As institui\u00e7\u00f5es devem considerar a isen\u00e7\u00e3o de taxas de solicita\u00e7\u00e3o para atrair candidatos qualificados e ser flex\u00edveis com os dep\u00f3sitos de matr\u00edcula que podem causar um \u00f4nus financeiro aos estudantes com menos recursos financeiros.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tamb\u00e9m \u00e9 importante reconhecer o papel que o financiamento desempenha no acesso dos estudantes \u00e0 educa\u00e7\u00e3o. <\/span><a href=\"https:\/\/www.mpowerfinancing.com\/pt\/social-impact\"><span style=\"font-weight: 400;\">92% dos estudantes da MPOWER dizem<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> que um empr\u00e9stimo atrav\u00e9s da MPOWER foi imperativo para sua capacidade de estudar no exterior &#8211; e, consequentemente, o IRCC deseja garantir que os estudantes possam se sustentar confortavelmente com a mensalidade e as despesas de vida durante sua estadia no Canad\u00e1. A parceria com credores globais como a MPOWER Financing pode desbloquear o acesso \u00e0 vasta popula\u00e7\u00e3o de estudantes talentosos da \u00c1frica e de outras partes do mundo.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Os dados internos da MPOWER Financing durante o ano acad\u00eamico de 2023\/24 mostram que seus estudantes da Nig\u00e9ria, Gana e Qu\u00eania frequentemente desfrutaram de taxas de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo de 85 a 90% &#8211; muitas vezes 60 pontos percentuais mais altas do que os estudantes que n\u00e3o tinham um empr\u00e9stimo da MPOWER para financiar sua educa\u00e7\u00e3o (veja a Figura 8). As tr\u00eas universidades na Figura 7 s\u00e3o todas institui\u00e7\u00f5es bem conhecidas e renomadas, e duas pertencem ao U15 &#8211; uma associa\u00e7\u00e3o de 15 universidades p\u00fablicas de pesquisa canadenses.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-size: 14px;\">Taxas de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo para os estudantes africanos da MPOWER<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">Estudantes da Nig\u00e9ria\/Gana\/Qu\u00eania, ano acad\u00eamico de 2023\/24<\/span><br \/>\n<\/span><\/p>\n<div id=\"c8\" style=\"width: 100%; height: 400px;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 8: Taxas de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo para os estudantes africanos da MPOWER<br \/>\n<\/span>Fonte: MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<h2><b>Como o governo canadense pode se adaptar<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Reconstruir a &#8220;Marca Canad\u00e1&#8221;<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Mudan\u00e7as recentes no programa de permiss\u00e3o de estudo criaram a percep\u00e7\u00e3o de que o Canad\u00e1 \u00e9 menos acolhedor para estudantes internacionais. Isso \u00e9 demonstrado pelo fato de que as solicita\u00e7\u00f5es est\u00e3o diminuindo mesmo para segmentos isentos dos limites de permiss\u00e3o de estudo do IRCC.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para reverter isso, o Canad\u00e1 precisa de uma estrat\u00e9gia unificada &#8220;Marca Canad\u00e1&#8221;, com foco em mercados de fronteira como a \u00c1frica. EduCanad\u00e1, <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">o site oficial do Governo do Canad\u00e1 para estudantes internacionais que desejam estudar no Canad\u00e1,<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> poderia expandir seus esfor\u00e7os fazendo parceria com escolas de neg\u00f3cios canadenses j\u00e1 ativas na \u00c1frica para promover conjuntamente o ensino superior canadense.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Isso \u00e9 especialmente crucial para atrair estudantes de na\u00e7\u00f5es franc\u00f3fonas. EduCanad\u00e1 deveria estabelecer uma ag\u00eancia semelhante \u00e0 Campus France, que promove a educa\u00e7\u00e3o francesa. Esta nova ag\u00eancia poderia colaborar com pa\u00edses como Fran\u00e7a, B\u00e9lgica e Su\u00ed\u00e7a para recrutar estudantes de regi\u00f5es franc\u00f3fonas, como Marrocos e Arg\u00e9lia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A chave para a EduCanad\u00e1 reconstruir a imagem do Canad\u00e1 ser\u00e1 o envolvimento com faculdades e universidades canadenses. As institui\u00e7\u00f5es poderiam recrutar melhor os estudantes da \u00c1frica, oferecendo isen\u00e7\u00f5es de taxas, pol\u00edticas de inscri\u00e7\u00e3o flex\u00edveis e educando os registradores sobre a aceita\u00e7\u00e3o de pagamentos globais. Com uma estrat\u00e9gia unificada, o Canad\u00e1 pode se restabelecer como um destino l\u00edder para estudantes internacionais, especialmente aqueles de pa\u00edses franc\u00f3fonos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Abordando disparidades de aprova\u00e7\u00e3o<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O IRCC deve enfrentar a quest\u00e3o central das disparidades de aprova\u00e7\u00e3o de permiss\u00e3o de estudo entre estudantes da \u00c1frica e de outras partes do mundo. Os estudantes africanos enfrentam taxas de aprova\u00e7\u00e3o extremamente baixas. O IRCC deve investigar para garantir que eles n\u00e3o sejam submetidos a padr\u00f5es diferentes dos outros estudantes internacionais.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A ado\u00e7\u00e3o de melhores pr\u00e1ticas de pa\u00edses como os EUA, onde as escolas verificam os planos financeiros dos estudantes, poderia ajudar. Um programa piloto com institui\u00e7\u00f5es confi\u00e1veis e diretrizes claras sobre fontes de financiamento daria aos oficiais de permiss\u00e3o de estudo uma vis\u00e3o financeira mais clara, abordando preocupa\u00e7\u00f5es sobre a capacidade dos estudantes de se sustentarem no Canad\u00e1.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">O Canad\u00e1 tem a chance de reformar seu processo de permiss\u00e3o de estudo e recuperar sua reputa\u00e7\u00e3o como um destino acolhedor para estudantes internacionais. P\u00f3s-SDS, o IRCC tem a oportunidade de abordar e remediar as defici\u00eancias do programa. Uma nova abordagem que aloca permiss\u00f5es de estudo de maneira equitativa promoveria a diversidade e aumentaria a credibilidade do programa. Essas mudan\u00e7as ajudariam os estudantes internacionais a acessar educa\u00e7\u00e3o de qualidade, impulsionando o crescimento econ\u00f4mico e a troca cultural, garantindo um sistema mais inclusivo e cred\u00edvel.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este ano, o Governo do Canad\u00e1 e a Imigra\u00e7\u00e3o, Refugiados e Cidadania Canad\u00e1 (IRCC) fizeram uma s\u00e9rie de mudan\u00e7as significativas no programa de permiss\u00e3o de estudo para estudantes internacionais. 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