{"id":10542,"date":"2024-12-09T07:24:43","date_gmt":"2024-12-09T12:24:43","guid":{"rendered":"https:\/\/website-new.qa.mpowerfinancing.com\/es\/blog\/the-impact-of-canadas-study-permit-caps-part-1\/"},"modified":"2025-08-23T17:05:57","modified_gmt":"2025-08-23T17:05:57","slug":"the-impact-of-canadas-study-permit-caps-part-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mpowerfinancing.com\/es\/blog\/the-impact-of-canadas-study-permit-caps-part-1\/","title":{"rendered":"El impacto de los l\u00edmites de permisos de estudio de Canad\u00e1, Parte 1"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">Este a\u00f1o, el Gobierno de Canad\u00e1 y la Inmigraci\u00f3n, Refugiados y Ciudadan\u00eda de Canad\u00e1 (IRCC) realizaron una serie de cambios significativos en el programa de permisos de estudio para estudiantes internacionales. Estos incluyen l\u00edmites para permisos de colegio y pregrado anunciados en enero, l\u00edmites para estudiantes de posgrado anunciados en septiembre, y el fin de los programas Student Direct Stream (SDS) y Nigeria Student Express (NSE) en noviembre.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los objetivos declarados del gobierno para estos cambios son promover la diversidad de estudiantes internacionales y la credibilidad del programa de permisos de estudio, mientras combate el fraude y los actores maliciosos y controla el crecimiento de la poblaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Aunque los l\u00edmites de permisos de estudio anunciados hace 10 meses solo afectaron a estudiantes de colegio y pregrado, MPOWER Financing ha observado una disminuci\u00f3n generalizada tanto en las solicitudes como en las emisiones en todos los niveles de educaci\u00f3n postsecundaria internacional en Canad\u00e1. La siguiente informaci\u00f3n se obtuvo de IRCC a trav\u00e9s de una solicitud de Acceso a la Informaci\u00f3n y Privacidad (ATIP) e incluye datos hasta el 30 de septiembre de 2024. T\u00e9rminos como el a\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24 se refieren al per\u00edodo de 12 meses desde el 1 de octubre de 2023 hasta el 30 de septiembre de 2024.<\/span><\/p>\n<h2 style=\"margin-bottom: 0;\"><b>Aspectos destacados y conclusiones clave<\/b><\/h2>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Entre el a\u00f1o acad\u00e9mico 2022\/23 y 2023\/24, tanto las emisiones de permisos de estudio como las solicitudes cayeron considerablemente: las emisiones cayeron un 24% y las solicitudes cayeron un 25%.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Las emisiones de permisos de estudio cayeron un 26% para estudiantes de colegio, un 20% para estudiantes de pregrado y un 19% para estudiantes de posgrado.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Las emisiones de permisos de estudio cayeron un 25% para estudiantes indios, un 12% para estudiantes africanos y un 40% para estudiantes latinoamericanos. Al mismo tiempo, la inscripci\u00f3n china creci\u00f3 un 4%.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Debido a que las solicitudes cayeron junto con las emisiones, muchos segmentos vieron un aumento en las tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><b>Impacto en los colegios<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los cambios de pol\u00edtica del gobierno canadiense este a\u00f1o se dirigen principalmente a las universidades. Como resultado, no deber\u00eda sorprender que las universidades vieran la mayor disminuci\u00f3n en la inscripci\u00f3n de cualquier categor\u00eda de educaci\u00f3n superior postsecundaria.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A nivel nacional, las emisiones de permisos de estudio para estudiantes universitarios cayeron un 26% entre los a\u00f1os acad\u00e9micos 2022\/23 y 2023\/24, pero hubo una variabilidad significativa seg\u00fan el pa\u00eds de origen. La inscripci\u00f3n desde China aument\u00f3 un 38%, mientras que hubo una disminuci\u00f3n significativa en la inscripci\u00f3n desde \u00c1frica (16%). La Figura 1 muestra los cambios en la inscripci\u00f3n de estudiantes universitarios entre los a\u00f1os acad\u00e9micos 2022\/23 y 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p>Cambios en la inscripci\u00f3n universitaria<br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">A\u00f1o acad\u00e9mico 2022\/23 a 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"visachart\" style=\"width: 100%; height: 400px;\"><\/div>\n\n<style>\n  @media (max-width: 768px){\n    .col-lg-7{\n    \tpadding: 0 15px !important;\n    }\n  }\n<\/style>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-weight: 400; font-size: 14px;\">Figura 1: Cambios en la inscripci\u00f3n universitaria<br \/>\n<\/span><span style=\"font-size: 14px;\">Fuente: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los estudiantes indios, que reciben la gran mayor\u00eda de todos los permisos de estudio universitario, mostraron tendencias \u00fanicas durante el a\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24. Mientras que los indios presentaron solo ~la mitad de las solicitudes de permisos de estudio universitario en 2023\/24 que en 2022\/23, la cantidad total de permisos que recibieron solo cay\u00f3 un 25%. El resultado de esto es que la tasa de aprobaci\u00f3n del permiso de estudio universitario indio aument\u00f3 del 63% al 86%.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sin embargo, solo el 22% de los permisos de estudio africanos para asistir a un programa universitario fueron aprobados durante el a\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24. La Figura 2 muestra las tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para estudiantes de pregrado durante el a\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14px;\">Tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para universidades<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">A\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"chartdiv\" style=\"width: 100%; height: 400px; background-color: #FFFFFF;\" ><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 2: Tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para universidades<br \/>\n<\/span>Fuente: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Al acercarnos a las provincias, se revelan algunas tendencias notables. En Ontario, tanto las solicitudes como las emisiones han disminuido, siendo los estudiantes indios quienes experimentan la ca\u00edda m\u00e1s significativa. Los colegios canadienses que perdieron la mayor cantidad de estudiantes entrantes incluyen Conestoga College, Niagara College Toronto, Centennial College, Lambton College y Northern College, todos con sede en Ontario.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En Columbia Brit\u00e1nica, sin embargo, la historia es m\u00e1s variada. Aunque los colegios de B.C.45 vieron una disminuci\u00f3n en las solicitudes de permisos de estudio, el n\u00famero total de emisiones se mantuvo en gran medida sin cambios, e incluso aument\u00f3 ligeramente. Curiosamente, en Columbia Brit\u00e1nica, el constante crecimiento en las emisiones de permisos de estudio para estudiantes indios ha ayudado a compensar la disminuci\u00f3n en las nuevas emisiones de otras regiones. Esto significa que mientras el Coquitlam College y el Langara College de B.C. perdieron estudiantes entrantes, otros como Cambria College y Granville College pudieron aumentar la matr\u00edcula durante el a\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Las otras provincias vieron un aumento del 9% en la matr\u00edcula universitaria, impulsado principalmente por un aumento del 40% en los permisos de estudio para estudiantes indios. Las mayores ca\u00eddas incluyeron Institut Teccart (Quebec), New Brunswick Community College y Southern Alberta Institute of Technology, mientras que los mayores ganadores fueron Portage College (Alberta), Northern Alberta Institute of Technology y Coll\u00e8ge Ellis campus de Trois-Rivi\u00e8res (Quebec).<\/span><\/p>\n<h2><b>Impacto en la educaci\u00f3n de pregrado<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La educaci\u00f3n de pregrado, al igual que los colegios, se vio directamente afectada por los l\u00edmites de permisos de estudio de IRCC.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A nivel nacional, las emisiones de permisos de estudio para estudiantes universitarios de pregrado cayeron un 20% entre los a\u00f1os acad\u00e9micos 2022\/23 y 2023\/24. A diferencia de los estudiantes universitarios, la matr\u00edcula para este segmento disminuy\u00f3 para todas las geograf\u00edas principales analizadas, excepto por un ligero aumento en la matr\u00edcula de \u00c1frica franc\u00f3fona. La Figura 3 muestra los cambios en la matr\u00edcula de estudiantes de pregrado entre los a\u00f1os acad\u00e9micos 2022\/23 y 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14px;\">Cambios en la matr\u00edcula de pregrado<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">A\u00f1o acad\u00e9mico 2022\/23 a 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"undergrad\" style=\"width: 100%; height: 400px;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 3: Cambios en la matr\u00edcula de pregrado<br \/>\n<\/span>Fuente: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Similar a las cifras a nivel universitario, los indios presentaron aproximadamente la mitad de las solicitudes de permisos de estudio de pregrado en 2023\/24 que en 2022\/23. La cantidad total de permisos emitidos a estudiantes indios cay\u00f3 un 24%. El resultado fue un aumento en la tasa de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio al 90%. Al igual que en las universidades, el objetivo de IRCC de diversificar la admisi\u00f3n de estudiantes ha resultado aparentemente en tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio m\u00e1s altas para los estudiantes indios.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sin embargo, los estudiantes africanos presentaron un 6% m\u00e1s de solicitudes de permisos de estudio, pero recibieron un 11% menos de permisos de estudio aprobados, mostrando nuevamente negaciones desproporcionadas para los estudiantes del continente africano. La Figura 4 muestra las tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para estudiantes de pregrado durante el a\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14px;\">Tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para programas de pregrado<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">A\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"chartdiv4\" style=\"width: 100%; height: 400px; background-color: #FFFFFF;\" ><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 4: Tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para programas de pregrado<br \/>\n<\/span>Fuente: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">De nuevo similar al nivel universitario, Ontario soport\u00f3 la mayor parte de la disminuci\u00f3n en la matr\u00edcula de pregrado universitario, con una ca\u00edda del 33% en las nuevas emisiones de permisos de estudio. Algoma University, York University y University of Toronto sufrieron grandes disminuciones en la matr\u00edcula, pero Yorkville University (Toronto) aument\u00f3 la matr\u00edcula, principalmente de India.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La matr\u00edcula en British Columbia cay\u00f3 solo un 6%, y la provincia en realidad vio un ligero aumento en la matr\u00edcula de India. Capilano University, University of British Columbia y Kwantlen Polytechnic University vieron grandes disminuciones en la matr\u00edcula, pero los grandes ganadores de la provincia fueron sus instituciones privadas con fines de lucro Yorkville University (Vancouver) y University Canada West.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Otras provincias canadienses vieron una disminuci\u00f3n en las emisiones de permisos de estudio de pregrado. Esto llev\u00f3 a escuelas como Cape Breton University, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Trois-Rivi\u00e8res, University of Manitoba y otras a perder grandes cantidades de nuevos estudiantes. Sin embargo, algunas escuelas como Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec en Outaouais Pavillon Alexandre-Tach\u00e9, Universit\u00e9 du Qu\u00e9bec \u00e0 Rimouski y University of Lethbridge (Alberta) pudieron aumentar sus admisiones de estudiantes internacionales.<\/span><\/p>\n<h2><b>Impacto en la educaci\u00f3n de posgrado<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El IRCC eximi\u00f3 expl\u00edcitamente a los estudiantes de posgrado y doctorado de los l\u00edmites anunciados a principios de 2024. Sin embargo, las nuevas emisiones de permisos de estudio para estudiantes de nivel de posgrado cayeron un 19%, a pesar de que las solicitudes de permisos de estudio se mantuvieron en gran medida estables. La Figura 5 muestra los cambios en la matr\u00edcula de los estudiantes de posgrado entre los a\u00f1os acad\u00e9micos 2022\/23 y 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14px;\">Cambios en la matr\u00edcula de posgrado<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">A\u00f1o acad\u00e9mico 2022\/23 a 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"grad\" style=\"width: 100%; height: 400px;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 5: Cambios en la matr\u00edcula de posgrado<br \/>\n<\/span>Fuente: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Similar a las cifras de colegio y pregrado, aunque los indios solo presentaron alrededor de la mitad de las solicitudes de permisos de estudio de posgrado en 2023\/24 que en 2022\/23, la cantidad total de permisos emitidos solo cay\u00f3 un 35%. El resultado ha sido un aumento de la tasa de aprobaci\u00f3n de permisos del 78% al 92%.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por otro lado, los estudiantes africanos presentaron un 42% <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">m\u00e1s<\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\"> de solicitudes de permisos de estudio de posgrado que el a\u00f1o pasado, pero sus aprobaciones fueron <\/span><i><span style=\"font-weight: 400;\">menores <\/span><\/i><span style=\"font-weight: 400;\">en un 6%. Esto significa que su tasa de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio cay\u00f3 desde un nivel ya bajo hasta solo el 31%. La Figura 6 muestra las tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para estudiantes de posgrado durante el a\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14px;\">Tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para programas de posgrado<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">A\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"chartdiv6\" style=\"width: 100%; height: 400px; background-color: #FFFFFF;\" ><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 6: Tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para programas de posgrado<br \/>\n<\/span>Fuente: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ontario vio una ligera disminuci\u00f3n (6%) en los estudiantes de posgrado que ingresaron a sus instituciones, impulsada principalmente por la Universidad de Windsor, que perdi\u00f3 m\u00e1s de mil nuevos estudiantes. Por otro lado, el sector privado con fines de lucro creci\u00f3 sustancialmente: la Universidad Internacional de Negocios y la Universidad de Niagara Falls Canad\u00e1 ganaron cada una alrededor de mil nuevos estudiantes.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Por otro lado, Columbia Brit\u00e1nica vio una fuerte disminuci\u00f3n (34%) en los nuevos estudiantes de posgrado, impulsada casi en su totalidad por la Universidad de Canad\u00e1 Occidental con fines de lucro. Pocas instituciones de B.C. vieron un aumento en la matr\u00edcula de estudiantes de posgrado.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Fuera de Ontario y B.C., la Universidad Concordia (Quebec), la Universidad Memorial de Terranova, la Universidad de Calgary (Alberta) y la Universidad de Alberta perdieron un gran n\u00famero de estudiantes entrantes, mientras que la Universidad Crandall (New Brunswick), \u00c9TS Montreal (Quebec), y la \u00c9cole nationale d&#8217;administration publique (Quebec) pudieron aumentar su matr\u00edcula de posgrado internacional.<\/span><\/p>\n<h2><b>\u00c1frica: La pr\u00f3xima frontera<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">A todos los niveles de educaci\u00f3n, el inter\u00e9s en una educaci\u00f3n canadiense proviene menos de la India y m\u00e1s de \u00c1frica. Aunque la matr\u00edcula africana ha estado creciendo sustancialmente, esto se revirti\u00f3 abruptamente en el a\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24, cuando sus tasas de aprobaci\u00f3n se desplomaron.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Hoy en d\u00eda, las tasas de aprobaci\u00f3n para los estudiantes africanos siguen siendo desproporcionadamente bajas en comparaci\u00f3n con sus compa\u00f1eros de otras regiones. Sin embargo, la <\/span><a href=\"https:\/\/www.mpowerfinancing.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/Visa-Approval-Rates_V5.pdf\"><span style=\"font-weight: 400;\">brecha en la tasa de aprobaci\u00f3n<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> para los estudiantes africanos franc\u00f3fonos y no franc\u00f3fonos se ha cerrado. La discrepancia entre los estudiantes africanos y los estudiantes de otras regiones persiste incluso cuando se mira a los solicitantes que asisten a la misma instituci\u00f3n y persiguen las mismas credenciales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Con IRCC y las instituciones postsecundarias canadienses buscando diversificar la matr\u00edcula de estudiantes de la India, es importante que todos los actores de la industria reconozcan y remedien las inequidades que enfrentan los estudiantes africanos con la adjudicaci\u00f3n del permiso de estudio.<\/span><\/p>\n<h2><b>Avanzando m\u00e1s all\u00e1 de SDS<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En noviembre, IRCC termin\u00f3 abruptamente el programa SDS. La justificaci\u00f3n del gobierno fue que el programa era contraproducente para sus objetivos de diversidad y estaba plagado de fraude.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los estudiantes indios presentaron el 97% de todas las solicitudes de SDS durante el a\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24, revelando un programa en gran medida adaptado para ellos. A\u00fan m\u00e1s sorprendente, el gobierno aprob\u00f3 el 99% de las solicitudes de permiso de estudio durante este mismo per\u00edodo para estudiantes indios que buscan una educaci\u00f3n de nivel de posgrado en Canad\u00e1.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Sin embargo, SDS solo estaba disponible para los residentes de dos peque\u00f1as naciones africanas: Marruecos y Senegal, aunque los estudiantes nigerianos ten\u00edan acceso al programa hermano de SDS, NSE. Intencionalmente o no, la exclusi\u00f3n de los estudiantes africanos del programa limit\u00f3 sus opciones mientras contribu\u00eda al desequilibrado cuerpo estudiantil de hoy y resultaba en tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio mucho m\u00e1s bajas para los estudiantes africanos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Incluso al ajustar por la disponibilidad de SDS, los estudiantes indios de nivel de posgrado disfrutaron de una tasa de aprobaci\u00f3n del permiso de estudio del 61% sin el programa SDS, mientras que la tasa de aprobaci\u00f3n del permiso de estudio del estudiante africano en general se qued\u00f3 en el 31%. La Figura 7 muestra la disparidad en las tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio entre estudiantes indios y africanos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400; font-size: 14px;\">Tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para estudiantes indios y africanos de nivel de posgrado<br \/>\nA\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24<\/span><\/p>\n<div id=\"chartdiv7\" style=\"width: 100%; height: 400px; background-color: #FFFFFF;\" ><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 7: Tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para estudiantes indios y africanos de nivel de posgrado<br \/>\n<\/span>Fuente: IRCC, MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El requisito de comprar un certificado de inversi\u00f3n garantizado (GIC) bajo el programa SDS favoreci\u00f3 desproporcionadamente a los estudiantes que pod\u00edan interactuar con los bancos canadienses. Esto consolid\u00f3 el oligopolio bancario canadiense e impidi\u00f3 el acceso a los estudiantes capaces de demostrar los requisitos de financiaci\u00f3n por medios alternativos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Un sucesor del programa SDS deber\u00eda garantizar que los estudiantes de todas las naciones puedan acceder a los beneficios de tasas de aprobaci\u00f3n m\u00e1s altas y procesamiento acelerado. Esto implicar\u00eda expandir el programa para incluir m\u00e1s pa\u00edses y aceptar formas alternativas de verificaci\u00f3n financiera, como el apoyo de prestamistas globales de buena reputaci\u00f3n. Estos cambios promover\u00edan una mayor equidad en el proceso de permiso de estudio y abrir\u00edan oportunidades para una clase m\u00e1s diversa de estudiantes internacionales sin poner en peligro la capacidad de estos estudiantes para mantenerse financieramente mientras est\u00e1n en Canad\u00e1.<\/span><\/p>\n<h2><b>C\u00f3mo pueden adaptarse las instituciones de educaci\u00f3n superior<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los cambios en el programa de permisos de estudio muestran que todos los participantes en la educaci\u00f3n postsecundaria canadiense deben adaptarse a una nueva realidad. No solo existen l\u00edmites, sino que el atractivo de una educaci\u00f3n canadiense parece haber disminuido incluso para segmentos (como los estudiantes de posgrado) exentos de los l\u00edmites.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En primer lugar, las instituciones deben diversificar su reclutamiento para evitar depender demasiado de la admisi\u00f3n de una sola regi\u00f3n. Las recientes tensiones geopol\u00edticas entre Ottawa y Nueva Delhi se suman a las tensiones previas entre Ottawa y Beijing, demostrando c\u00f3mo deber\u00eda evitarse centrar el reclutamiento en un solo pa\u00eds.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para promover una admisi\u00f3n de estudiantes m\u00e1s diversa, las instituciones deber\u00edan considerar iniciativas que aliviar\u00edan algunos de los obst\u00e1culos que los estudiantes internacionales, particularmente los estudiantes africanos, a menudo enfrentan al solicitar un permiso de estudio. Las instituciones deber\u00edan considerar la exenci\u00f3n de la tarifa de solicitud para atraer a solicitantes calificados y ser flexibles con los dep\u00f3sitos de matr\u00edcula que pueden causar una carga financiera a los estudiantes con menos medios financieros.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tambi\u00e9n es importante reconocer el papel que juega la financiaci\u00f3n en el acceso de los estudiantes a la educaci\u00f3n. <\/span><a href=\"https:\/\/www.mpowerfinancing.com\/es\/social-impact\"><span style=\"font-weight: 400;\">El 92% de los estudiantes de MPOWER dicen<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\"> que un pr\u00e9stamo a trav\u00e9s de MPOWER fue imprescindible para su capacidad de estudiar en el extranjero, y en consecuencia, IRCC desea asegurarse de que los estudiantes puedan mantenerse c\u00f3modamente con la matr\u00edcula y los gastos de vida durante su estancia en Canad\u00e1. Asociarse con prestamistas globales como MPOWER Financing puede desbloquear el acceso a la vasta poblaci\u00f3n de talentosos estudiantes de \u00c1frica y otras partes del mundo.<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"><br \/>\n<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los datos internos de MPOWER Financing durante el a\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24 muestran que sus estudiantes de Nigeria, Ghana y Kenia disfrutaron frecuentemente de tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio del 85 al 90%, a menudo 60 puntos m\u00e1s altos que los estudiantes que no ten\u00edan un pr\u00e9stamo de MPOWER para financiar su educaci\u00f3n (ver Figura 8). Las tres universidades en la Figura 7 son todas instituciones bien conocidas y renombradas, y dos pertenecen a la U15, una asociaci\u00f3n de 15 universidades p\u00fablicas de investigaci\u00f3n canadienses.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-size: 14px;\">Tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para los estudiantes africanos de MPOWER<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14px;\">Estudiantes de Nigeria\/Ghana\/Kenia, a\u00f1o acad\u00e9mico 2023\/24<\/span><br \/>\n<\/span><\/p>\n<div id=\"c8\" style=\"width: 100%; height: 400px;\"><\/div>\n<p style=\"text-align: center;\"><span style=\"font-size: 14px;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Figura 8: Tasas de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio para los estudiantes africanos de MPOWER<br \/>\n<\/span>Fuente: MPOWER Financing<\/span><\/p>\n<h2><b>C\u00f3mo puede adaptarse el gobierno canadiense<\/b><\/h2>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Reconstruir &#8220;Marca Canad\u00e1&#8221;<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Los cambios recientes en el programa de permisos de estudio han creado la percepci\u00f3n de que Canad\u00e1 es menos acogedor para los estudiantes internacionales. Esto se demuestra por el hecho de que las solicitudes est\u00e1n disminuyendo incluso para los segmentos exentos de los l\u00edmites de permisos de estudio de IRCC.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Para revertir esto, Canad\u00e1 necesita una estrategia unificada de &#8220;Marca Canad\u00e1&#8221;, con un enfoque en mercados fronterizos como \u00c1frica. EduCanada, <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">el sitio web oficial del Gobierno de Canad\u00e1 para estudiantes internacionales que buscan estudiar en Canad\u00e1,<\/span><span style=\"font-weight: 400;\"> podr\u00eda expandir sus esfuerzos asoci\u00e1ndose con escuelas de negocios canadienses ya activas en \u00c1frica para promover conjuntamente la educaci\u00f3n superior canadiense.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Esto es especialmente crucial para atraer estudiantes de naciones franc\u00f3fonas. EduCanada deber\u00eda establecer una agencia similar a Campus France, que promueve la educaci\u00f3n francesa. Esta nueva agencia podr\u00eda colaborar con pa\u00edses como Francia, B\u00e9lgica y Suiza para reclutar estudiantes de regiones franc\u00f3fonas como Marruecos y Argelia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">La clave para que EduCanada reconstruya la imagen de Canad\u00e1 ser\u00e1 la participaci\u00f3n con colegios y universidades canadienses. Las instituciones podr\u00edan reclutar mejor a los estudiantes de \u00c1frica ofreciendo exenciones de tarifas, pol\u00edticas de inscripci\u00f3n flexibles y educando a los registradores sobre la aceptaci\u00f3n de pagos globales. Con una estrategia unificada, Canad\u00e1 puede restablecerse como un destino l\u00edder para estudiantes internacionales, especialmente aquellos de pa\u00edses franc\u00f3fonos.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"text-decoration: underline;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Abordando las disparidades de aprobaci\u00f3n<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">IRCC debe abordar el problema ra\u00edz de las disparidades de aprobaci\u00f3n de permisos de estudio entre estudiantes de \u00c1frica y otras partes del mundo. Los estudiantes africanos enfrentan tasas de aprobaci\u00f3n desalentadoramente bajas. IRCC deber\u00eda investigar para asegurarse de que no se les apliquen diferentes est\u00e1ndares que a otros estudiantes internacionales.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Adoptar las mejores pr\u00e1cticas de pa\u00edses como los EE. UU., donde las escuelas verifican los planes financieros de los estudiantes, podr\u00eda ayudar. Un programa piloto con instituciones de confianza y pautas claras sobre las fuentes de financiamiento dar\u00eda a los oficiales de permisos de estudio una imagen financiera m\u00e1s clara, abordando las preocupaciones sobre la capacidad de los estudiantes para mantenerse en Canad\u00e1.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Canad\u00e1 tiene la oportunidad de reformar su proceso de permisos de estudio y recuperar su reputaci\u00f3n como un destino acogedor para estudiantes internacionales. Post-SDS, IRCC tiene la oportunidad de abordar y remediar las deficiencias del programa. Un nuevo enfoque que asigna permisos de estudio de manera equitativa promover\u00eda la diversidad y mejorar\u00eda la credibilidad del programa. Estos cambios ayudar\u00edan a los estudiantes internacionales a acceder a una educaci\u00f3n de calidad, impulsando el crecimiento econ\u00f3mico y el intercambio cultural al mismo tiempo que garantiza un sistema m\u00e1s inclusivo y cre\u00edble.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este a\u00f1o, el Gobierno de Canad\u00e1 y la Inmigraci\u00f3n, Refugiados y Ciudadan\u00eda de Canad\u00e1 (IRCC) realizaron una serie de cambios significativos en el programa de permisos de estudio para estudiantes internacionales. 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