{"id":10344,"date":"2020-01-02T09:00:26","date_gmt":"2020-01-02T14:00:26","guid":{"rendered":"https:\/\/website-new.qa.mpowerfinancing.com\/es\/blog\/women-from-around-the-globe-sound-off-about-barriers-for-women-in-stem\/"},"modified":"2025-08-23T09:42:09","modified_gmt":"2025-08-23T09:42:09","slug":"women-from-around-the-globe-sound-off-about-barriers-for-women-in-stem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.mpowerfinancing.com\/es\/blog\/women-from-around-the-globe-sound-off-about-barriers-for-women-in-stem\/","title":{"rendered":"Mujeres de todo el mundo opinan sobre las barreras para las mujeres en STEM"},"content":{"rendered":"

Para el Programa de Becas para Mujeres en STEM<\/a> de MPOWER Financing, pedimos a las solicitantes que escribieran un ensayo respondiendo a la pregunta \u201c\u00bfCu\u00e1les son las mayores barreras que enfrentan las mujeres y las ni\u00f1as que buscan educaci\u00f3n y carreras en STEM en tu pa\u00eds?\u201d M\u00e1s de 180 mujeres de m\u00e1s de 50 pa\u00edses respondieron, proporcionando una mirada fascinante (y desalentadora) a las barreras que enfrentan las mujeres en STEM en todo el mundo y compartiendo ejemplos v\u00edvidos de su propia vida.<\/p>\n

Quiz\u00e1s sorprendentemente, a pesar de la diversidad cultural de este grupo, las barreras informadas no variaron mucho. Los impedimentos m\u00e1s com\u00fanmente citados para el avance de las mujeres en STEM incluyeron disparidades de g\u00e9nero en las responsabilidades de cuidado (mencionadas por el 61 por ciento de las encuestadas); pr\u00e1cticas de contrataci\u00f3n sexistas, incluyendo pruebas de fuerza f\u00edsica y\/o preocupaciones sobre la fuerza de las mujeres, seguridad en el trabajo, o idoneidad para el papel (56 por ciento); una falta de modelos a seguir femeninos en STEM (50 por ciento); y miedos (que, tristemente, a menudo se materializan) de acoso sexual u otro tipo de discriminaci\u00f3n (46 por ciento).<\/p>\n

Algunas barreras fueron citadas con m\u00e1s frecuencia por mujeres de ciertas regiones, sin embargo. Mientras que dos tercios de las mujeres de Am\u00e9rica Latina incluyeron la falta de modelos a seguir femeninos como un factor, solo un tercio de las mujeres de Asia lo sugiri\u00f3 como una barrera importante.<\/p>\n

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PREOCUPACIONES SOBRE LA \u201cFUERZA\u201d DE LAS MUJERES, LA APARIENCIA OBSTACULIZAN LA B\u00daSQUEDA DE EMPLEO<\/strong><\/span><\/h4>\n

Muchas mujeres escribieron sobre c\u00f3mo las actitudes culturales trabajan en contra de las mujeres en el proceso de b\u00fasqueda de empleo, detallando la forma en que se examina la apariencia f\u00edsica de las mujeres, as\u00ed como las preocupaciones de los entrevistadores sobre la fuerza, la resistencia y la idoneidad general de las mujeres para el lugar de trabajo.<\/p>\n

Seg\u00fan muchas de nuestras solicitantes de becas, demasiadas personas en su pa\u00eds todav\u00eda creen que las mujeres no est\u00e1n adecuadamente preparadas para STEM. Adem\u00e1s, a menudo se cita la supuesta falta de fuerza f\u00edsica de las mujeres como una raz\u00f3n por la que no son adecuadas para este tipo de trabajos. En sus ensayos, muchas mujeres dijeron que a menudo escuchan que \u201clos hombres son simplemente mejores\u201d o que \u201clas mujeres son demasiado d\u00e9biles\u201d para manejar ciertas tareas.<\/p>\n

Hye Min, una estudiante de Doctorado en Farmacia de Corea del Sur, escribi\u00f3 sobre su experiencia con este problema. \u201cMe decepcion\u00f3 descubrir que mi entrevistador no dedic\u00f3 mucho tiempo a probar mi conocimiento y habilidad como posible asistente de investigaci\u00f3n, pero [instead] me hizo caminar por el laboratorio levantando varios equipos\u201d, escribi\u00f3. \u201cQuiz\u00e1s fui rechazada de este puesto debido a mi personal [deficiencies] como candidata, pero no pude evitar preguntarme si los resultados habr\u00edan sido diferentes si fuera ‘suficientemente fuerte’ para levantar el equipo.\u201d<\/p>\n

Min Sook, una estudiante de biolog\u00eda coreana, tambi\u00e9n se\u00f1al\u00f3 que las mujeres, a diferencia de los hombres, son juzgadas durante el proceso de contrataci\u00f3n, al menos en parte, por su apariencia f\u00edsica. \u201cEn Corea, se requiere que los solicitantes de empleo adjunten fotos a su curr\u00edculum. Durante las entrevistas, las mujeres encuentran a los entrevistadores haciendo comentarios despectivos sobre su apariencia, lo que lleva a muchas a considerar la cirug\u00eda pl\u00e1stica para mejorar su oportunidad [s] en [their] carrera. A menudo son juzgadas [more] por su apariencia que [for] por sus m\u00e9ritos, y en un campo dominado por hombres como STEM, esta desigualdad es evidente.\u201d<\/p>\n

\u00a0<\/strong>Fabiola, una candidata a Ph.D. en Ecolog\u00eda y Biolog\u00eda Evolutiva de Honduras, tambi\u00e9n encontr\u00f3 pr\u00e1cticas de contrataci\u00f3n sexistas. Ella se\u00f1ala que para los trabajos de STEM en el campo, especialmente en \u00e1reas rurales, los empleadores tienden a contratar hombres. \u201cEl razonamiento es en parte para ‘proteger’ a las mujeres, ya que las ubicaciones remotas se ven como peligrosas [for women]\u201d, dijo.<\/p>\n

\u00a0<\/strong><\/p>\n

EL ACOSO SEXUAL REAL O TEMIDO DESANIMA A LAS MUJERES A ENTRAR EN LOS CAMPOS DE STEM<\/strong><\/span><\/h4>\n

Muchos de los ensayos tambi\u00e9n describen la multitud de formas en que se desalienta a las mujeres a intentar ingresar a un campo STEM. Los estudiantes escuchan historias de horror de acoso sexual o se les dice desde una edad temprana que fracasar\u00e1n en esas carreras. En consecuencia, no es sorprendente cu\u00e1ntas mujeres en estos pa\u00edses eligen seguir un camino que saben que est\u00e1 lleno de obst\u00e1culos.<\/p>\n

A veces, los estudiantes de STEM tienen malas experiencias con sus profesores incluso antes de comenzar en su carrera. \u201cA una de [my classmates] un profesor masculino en clase le dijo que no estaba en el lugar correcto, lo que la hizo cuestionar sus propias capacidades\u201d, escribi\u00f3 Angelica, una estudiante de Maestr\u00eda en Ingenier\u00eda Civil de Brasil \u201c[Another] tuvo que enfrentar acoso sexual cuando pidi\u00f3 ayuda [on] una prueba por la misma persona\u201d, escribi\u00f3.<\/p>\n

Luisa, una estudiante de Matem\u00e1ticas e Inform\u00e1tica de Brasil, tambi\u00e9n escribi\u00f3 sobre el acoso de los profesores. \u201cLos profesores [deficiencies]000 diciendo frases sexistas como, \u2018Los hombres tienen la misma facilidad con las matem\u00e1ticas como una mujer [deficiencies]111 lavando los platos.\u201d<\/p>\n

\u201cMe sent\u00e9 en una sala de conferencias en Kuala Lumpur con el equipo de construcci\u00f3n y dise\u00f1o del proyecto\u201d, describi\u00f3 Jin Rui, una estudiante de maestr\u00eda en NYU de Malasia, en su discusi\u00f3n de c\u00f3mo soport\u00f3 la carga de comentarios sexistas similares en el lugar de trabajo. \u201cFue mi primera reuni\u00f3n en el sitio y nunca olvidar\u00e9 el brillo en los ojos del contratista cuando me mir\u00f3, la \u00fanica mujer en la sala, antes de bromear sobre c\u00f3mo los materiales de construcci\u00f3n de marca blanca envejecen de la misma manera que la mayor\u00eda de las mujeres: \u2018Mal.\u2019\u201d<\/p>\n

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LAS RESPONSABILIDADES DE CUIDADO IMPIDEN LAS OPORTUNIDADES DE PROMOCI\u00d3N DE LAS MUJERES O LAS MANTIENEN FUERA DE LA FUERZA LABORAL POR COMPLETO<\/strong><\/span><\/h4>\n

La mayor\u00eda de los solicitantes de becas enumeraron las responsabilidades dom\u00e9sticas como una barrera importante para el avance en el lugar de trabajo. Muchos expresaron la esperanza de que si y cuando las tareas dom\u00e9sticas, como el cuidado de los ni\u00f1os y las tareas del hogar, se compartan de manera m\u00e1s equitativa, la equidad en el lugar de trabajo seguir\u00e1. El sesenta y uno por ciento de nuestros solicitantes citaron los roles tradicionales de las mujeres en el hogar como una barrera para seguir su educaci\u00f3n o carrera en STEM, y casi la mitad de esas mujeres son de India.<\/p>\n

Como explic\u00f3 Apurva de India, \u201cSe asume que las mujeres, despu\u00e9s del parto, son incapaces de mantenerse dedicadas a sus roles [deficiencies]222.\u201d<\/p>\n

\u201cDescubr\u00ed que principalmente cuando las mujeres terminan su universidad o maestr\u00eda, la gente a su alrededor se preocupa m\u00e1s por cu\u00e1ndo se casar\u00e1 y tendr\u00e1 un hijo que por cu\u00e1l ser\u00e1 su objetivo profesional\u201d, escribi\u00f3 Minyu, una estudiante de Maestr\u00eda en Sistemas de Informaci\u00f3n de China.<\/p>\n

Alice, una estudiante de arquitectura de la Rep\u00fablica Democr\u00e1tica del Congo, explic\u00f3 de manera similar las presiones dom\u00e9sticas en su pa\u00eds de origen. \u201cA la mayor\u00eda de las chicas en mi pa\u00eds se les ense\u00f1a a convertirse en esposas perfectas para sus futuros esposos que necesitan una esposa”, escribi\u00f3.<\/p>\n

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FALTA DE MODELOS A SEGUIR PARA MUJERES EN STEM ES UNA BARRERA<\/strong><\/span><\/h4>\n

La mitad de nuestras solicitantes de becas femeninas citaron la falta de modelos a seguir femeninos como una barrera para aumentar el n\u00famero de mujeres en STEM. Sedinam de Ghana, una estudiante de maestr\u00eda en Stanford, explic\u00f3 este problema elocuentemente, \u201cEs m\u00e1s dif\u00edcil para las personas convertirse en lo que no pueden ver.\u201d<\/p>\n

Pero muchas de las mujeres inspiradoras en nuestro grupo de solicitantes est\u00e1n trabajando activamente para aumentar la igualdad de g\u00e9nero en sus campos. Como solo algunos ejemplos, las solicitantes han comenzado clubes para promover a las mujeres en el liderazgo, han creado foros en l\u00ednea para estudiantes femeninas y sus familias, y han dado tutor\u00edas a estudiantes de ciencias en un centro de recursos para mujeres.<\/p>\n

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LOS CONOCIMIENTOS INSPIRAN A MPOWER FINANCING PARA HACER M\u00c1S PARA AVANZAR LAS OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES<\/strong><\/span><\/h4>\n

\u00a0<\/strong>MPOWER se enorgullece de apoyar a las estudiantes femeninas de todo el mundo en la persecuci\u00f3n de sus sue\u00f1os, y nuestro programa de Becas para Mujeres en STEM es solo una de las muchas formas en que trabajamos hacia la igualdad de g\u00e9nero. Lo vemos como una herramienta de muchas en la lucha para aumentar el n\u00famero de modelos a seguir femeninos en STEM, particularmente en mercados emergentes, e inspirar a m\u00e1s mujeres y ni\u00f1as a seguir carreras en STEM. Se pueden encontrar grandes modelos a seguir en nuestro lote m\u00e1s reciente de ganadoras, que incluye una inmun\u00f3loga africana que lucha contra el lupus, una innovadora estudiante de ingenier\u00eda de Vietnam y una aspirante a ingeniera aeroespacial de Sri Lanka<\/a>.<\/p>\n

Tambi\u00e9n hemos expandido c\u00f3mo nos acercamos a las mujeres como p\u00fablico objetivo. En el \u00faltimo a\u00f1o, hemos aumentado nuestro alcance a organizaciones que sirven a mujeres en mercados emergentes y, como resultado, aumentamos el porcentaje de nuestros prestatarios que son mujeres del 44 al 47 por ciento. Eso es significativo porque nuestros datos de encuestas (descritos con m\u00e1s detalle en nuestro informe de impacto social<\/a>) muestran que las mujeres en mercados emergentes enfrentan no solo obst\u00e1culos culturales para perseguir sus sue\u00f1os, sino tambi\u00e9n barreras financieras que superan a las que enfrentan sus contrapartes masculinas. De hecho, el 93 por ciento de nuestras prestatarias informaron que no ten\u00edan otra forma de financiar su t\u00edtulo que MPOWER, frente al 79 por ciento de los prestatarios masculinos.<\/p>\n

Adem\u00e1s, estamos centrados en mejorar el canal de educaci\u00f3n para mujeres y ni\u00f1as. Estamos orgullosos de apoyar el trabajo del Fondo Malala para aumentar la inscripci\u00f3n y graduaci\u00f3n de ni\u00f1as en la escuela secundaria<\/a> en algunos de los lugares donde las mujeres est\u00e1n m\u00e1s subrepresentadas en la fuerza laboral, incluyendo India, Pakist\u00e1n y Nigeria, todos mercados importantes para MPOWER. Para demostrar nuestro compromiso, por cada pr\u00e9stamo cerrado y financiado entre el 12 de agosto de 2019 y el 31 de diciembre de 2019, MPOWER est\u00e1 donando $25 al Fondo Malala.<\/p>\n

Esperamos el d\u00eda en que no necesitemos ofrecer un Programa de Becas para Mujeres en STEM porque las mujeres no enfrentar\u00e1n ninguna barrera espec\u00edfica de g\u00e9nero para ingresar al campo. Hasta entonces, sin embargo, estamos comprometidos a trabajar en m\u00faltiples frentes para eliminar las barreras para las mujeres en STEM y para crear una fuerza laboral m\u00e1s diversa y equitativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Para el Programa de Becas para Mujeres en STEM de MPOWER Financing, les pedimos a las solicitantes que escribieran un ensayo respondiendo a la pregunta \u201c\u00bfCu\u00e1les son las mayores barreras que enfrentan las mujeres y las ni\u00f1as que buscan educaci\u00f3n y carreras en STEM en su pa\u00eds?\u201d M\u00e1s de 180 mujeres de m\u00e1s de 50 pa\u00edses respondieron, proporcionando una mirada fascinante (y desalentadora) a las barreras que enfrentan las mujeres en STEM en todo el mundo y compartiendo ejemplos v\u00edvidos de su propia vida.<\/p>\n","protected":false},"author":50,"featured_media":9798,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13,14],"tags":[],"yoast_head":"\nMujeres de todo el mundo opinan sobre las barreras para las mujeres en STEM | Sitio web en espa\u00f1ol de MPOWER Financing<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"M\u00e1s de 180 mujeres de m\u00e1s de 50 pa\u00edses 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